[anvar]

Чудеса на песке:практика песочной терапии
Год выпуска: 2006
Страна: Россия
Жанр: Сказкотерапия, арт-терапия
Продолжительность: 00:43:09
Описание: 1.1. Представление ведущих
В науке сказкотерапия одно из самых молодых направлений практической психологии. Действительно, для направления, для научной Школы, 15-20 лет срок небольшой. Но, с другой стороны, сказкотерапия v это самый древний способ поддержки человека с помощью слова. Как только появилась речь, так сразу появились и первые истории.
Для сказкотерапевтов сказкотерапия это, прежде всего, ЯЗЫК, на котором можно вести беседы с душой человека и передавать ему жизненно необходимые знания о том, как реализовать себя в мире. Еще сказкотерапию называют учением об общечеловеческих ценностях.
Сказочный мир, как и мир психического, особый, тонкий. В сказках его называют миром Нави. А наш материальный мир v миром Яви. Мы отправляемся в сказочную страну за новыми знаниями о себе и жизни, выносим из путешествия важнейший для себя опыт Приключения. Поэтому путешествие в сказку необходимо для улучшения жизни в материальном, социальном мире.
1.2. Песочница и фигурки
Но бывает, что ничего сказочного не оказывается под рукой, тогда путешествие в сказочный мир Нави происходит в песочнице¦
1.3. Татьяна Грабенко представляет песочницу и коллекцию фигурок
Занятие с детьми 5-6 человек, большая песочница.
Знакомство с песком: дети гладят песок, зарывают в него руки, перекапывают и находят сундук с красивыми камешками.
Каждый камешек v право на создание собственной сказки, собственной сказочной страны. Ребята берут себе по камешку. Татьяна Михайловна рассказывает о правилах волшебников.
Спонтанное создание детьми одной или нескольких стран, в которых живут сказки.
Создание общей сказки на основе созданного детьми сюжета в песочнице. Разыгрывание сказки.
Интеграция: что возьмем с собой из этой истории, как поможет нам то, что мы узнали в нашей жизни. Ритуал выхода из сказки: виртуальный клубочек.
Созданная детьми страна остается в песочнице для последующих комментариев.
Методические комментарии у песочницы
цель занятия v формирование способности к сотрудничеству, психологической резистентности, способности слушать друг друга, социальной гибкости, отработка стратегий решений сложных ситуаций
структура занятия v логика подачи детям психологической информации: ритуал входа, знакомство с правилами, спонтанная игра, сочинение сказки, интеграция с жизненной практикой, ритуал выхода.
общие рекомендации для сказкотерапевтических занятий в песочнице: возможность Lнаиграться¦, стадии знакомства с песком, предупреждение о том, что сказки рождаются не сразу, несколько слов о правилах
резюме о возможностях работы с песочницей: песочница среда v в которой Lоживают¦ сказки, Lоживает любая информация; анонс индивидуальной работы в песочнице
Формат: DVD-5
Видео кодек: NTSC 4:3 (720x480) VBR
Auto Pan&Scan, Auto Letterboxed
АудиоAudio #1: LPCM, Delay = 0 mSec Not specified (LinearPCM, 2 ch)